Мова ненависті: причини, наслідки, профілактика

12 березня в межах реалізації спільної міжнародної програми Державного університету інтелектуальних технологій і зв’язку та проєкту DAAD «Транснаціональні освітні та дослідницькі стратегії проти цифрової ненависті» відбувся одноденний peer-workshop, у якому взяли участь учні 10-х та 11-Б класів Одеського юридичного ліцею.

Тема зустрічі — «Мова ненависті: причини, наслідки, профілактика». Модераторкою заходу стала студентка 4 курсу Вікторія Агафонова.

У вітальному слові проректор з науково-педагогічної та виховної роботи ДУІТЗ, керівник українського відділення міжнародного проєкту DAAD Світлана Хаджирадєва наголосила на актуальності теми. За її словами, в умовах стрімкого розвитку цифрового середовища проблема мови ненависті стає особливо гострою, адже агресивна комунікація в інтернеті може спричиняти серйозні психологічні та соціальні наслідки. Саме тому важливо формувати у молоді навички відповідального та етичного спілкування як у реальному житті, так і в онлайн-просторі.

Під час заходу учні дізналися, що таке мова ненависті, як вона проявляється у повсякденному житті та в мережі, а також чому важливо протидіяти таким явищам у суспільстві. Спікери розповіли про основні причини виникнення мови ненависті, її небезпечні наслідки для окремих людей і суспільства загалом, а також поділилися практичними рекомендаціями щодо профілактики та формування культури поваги й толерантного спілкування.

Особливу увагу під час дискусії було приділено ролі молоді у створенні безпечного та дружнього інформаційного середовища. Учні активно долучалися до обговорення, ставили запитання та ділилися власними думками.

Інтерактивною та пізнавальною стала практична частина заходу. Спочатку учасники створювали власну «черепаху» — символ протидії кібербулінгу та кіберхейту. Далі на платформі Mentimeter вони виконували інтерактивне завдання, виступаючи в ролі як хейтспікерів, так і тих, хто протидіє агресії в онлайн-просторі. Ця вправа наочно продемонструвала механізми поширення кібербулінгу та кіберхейту, а також емоційні наслідки, які вони можуть викликати.

Такі освітні зустрічі сприяють розвитку критичного мислення, підвищенню правової свідомості та формуванню відповідального ставлення до слова — як у реальному житті, так і в цифровому середовищі. Вони також допомагають молоді усвідомити власну роль у створенні культури поваги, взаєморозуміння та безпечної комунікації в суспільстві.