Потреба в професійній підготовці фахівців у сфері проєктного менеджменту, на сьогодні, як ніколи раніше, набула значної актуальності та практичної нагальності. Згідно з дослідженнями Project Management Institute (PMI) «Project Management Job Growth and Talent Gap 2017–2027», попит на менеджерів проєктів (РМ) зростатиме швидше, ніж на фахівців інших спеціальностей. До 2027 року роботодавцям по всьому світу знадобиться майже 88 млн керівників проєктів або працівників, готових взяти на себе роль PM. На сьогодні компанії у всьому світі вже стикаються з ризиками, пов’язаними як зі значним браком кадрів, так і з ускладненням проєктів. Необхідність професійного управління проектами стає ще більш нагальною, що обумовлено масштабністю і складністю проєктів, зростанням вимог до термінів їх здійснення, якості виконуваних робіт. Адже саме проєктний підхід пропонує основу для успішної реалізації поставлених цілей в умовах обмеженості ресурсів та часу. Зокрема, післявоєнна відбудова України потребуватиме величезних ресурсів, вмілого організаційного підходу і професійного менеджменту для ефективної реалізації проєктів відновлення.

Технологічні інновації не лише внесли певні коригування у те, як зараз управляють проєктами у багатьох організаціях, а й змінили вимоги до проєктних менеджерів. У сучасному світі проєкт стає управлінською оболонкою, що поєднує роботи зі створення заданих результатів, роботи з управління організаційною зміною, викликаною необхідністю розвитку та постійного вдосконалення організацій, і роботи з управління реалізацією вигід проєкту.  Щоб забезпечити успіх проєкту, проєктний менеджер має добре орієнтуватися в існуючих моделях управління організаційними змінами, а також розуміти бізнес-контекст та ринок продукту проєкту.

Основний фокус освітньої програми «Управління проєктами та програмами»  – підготовка фахівців, які здатні здійснювати управління проєктами на всіх стадіях проєктного циклу, приймати ефективні рішення щодо їх ресурсного та організаційного забезпечення, інтегрувати інноваційний та інвестиційний процеси, залучати фінансові ресурси з різних джерел для практичного втілення проєктів і програм, здійснювати комплексне планування портфеля проєктів з метою досягнення сталого розвитку як в бізнес-секторі, так і в державному управлінні.

Особливості освітньої програми «Управління проєктами та програмами»:

• Освітня програма адаптована до міжнародного стандарту Individual Competence Baseline0 (IPMA);

• Зміст навчального процесу структурований відповідно до міжнародних стандартів Project Management Institute “Project Management Body of Knowledge” (6th & 7th Editions) та “Agile: практичне керівництво”;

• Два вибіркових блоки дисциплін: управління міжнародними проєктами і програмами; управління проєктами в ІТ сфері;

• Освітній процес забезпечують викладачі, які мають практичний досвід з управління проєктами та є сертифікованими за міжнародними стандартами експертами в сфері проєктного менеджменту, членами професійних фахових організацій з управління проєктами;

• Попит на випускників забезпечується наявністю укладених угод з роботодавцями, у тому числі й на виконання спільних проєктів під час навчання; наявністю грантової підтримки реалізації освітнього процесу.

На кафедрі працюють провідні науковці та практики, які регулярно підвищують кваліфікацію та мають міжнародну сертифікацію у сфері проєктного менеджменту, розробляють якісне навчально-методичне забезпечення авторських курсів, проводять наукові дослідження й приймають участь в реалізації проєктів, що у сукупності  гарантує високу якість підготовки майбутніх фахівців.

Активний взаємозв’язок і співпраця зі стейкхолдерами-роботодавцями  освітньої програми сприяє отриманню кожним здобувачем фахових компетенцій, відповідно до сучасних технологічних тенденцій та міжнародних стандартів, забезпечує формування у випускників конкурентних переваг на ринку праці.

З повагою,
в.о. завідувача кафедри національної безпеки
та управління суспільним розвитком
Тетяна БЕЗВЕРХНЮК